合肥高三复读-艺考品质选择 合肥佰加封闭式管理

另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。***复读就是***之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加***。复读往往在***补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。

这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?总而言之，要学会安慰自己：自由如此刻在弦上之箭，开弓没有回头路，既然选择了复读，前面的煎熬都受了，此刻就要苦尽甘来，千万不可以因小失大，因为自己的无聊的多想而让自己前功尽弃。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。

积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。

每次考试失利的时候，要有阿Q精神，要暗示自己，别人不是也没有考好吗？这次不是因为数学试卷难嘛？总之不要在此刻钻牛角尖，老是自责自己为什么没有考好，为什么自己本来可以做对的题目因为粗心大意而失去本该拥有的分数。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。艺术生要珍惜每一次模拟考的机会，可以查漏补缺，弥补自己薄弱的文化课基础，跟着老师的***分析一步一步地提升艺术生文化课成绩，复读的艺术生在艺术生文化课集训机构里也要沉住气，稳住心态。